Negli ultimi anni ho avuto l’opportunità di condurre numerosi corsi di aggiornamento sulla comunicazione in ambito medico e professionale. Al termine di ogni sessione formativa, mi fermo sempre a parlare con i partecipanti, raccolgo le loro perplessità, i loro dubbi, … Continua a leggere Dieci domande, una sola ferita: cosa ci insegna l’inaudalgia sulla comunicazione professionale
Giovanni Scarafile, Yen-Yi Lee Nor did I think your edict had such force / that you, a mere mortal, could override the gods,/ the great unwritten, unshakable traditions”. (Sophocles, Antigone, ll. 453–455, tr. R. Fagles). With these words, Antigone addresses … Continua a leggere Rethinking Dialogue: From Antigone’s Truth-Telling to Confucius’ Relational Humanity
Giovanni Scarafile C’è un momento, nella vita di ciascuno, in cui la domanda su chi siamo smette di essere una curiosità filosofica e diventa una ferita aperta, un’urgenza che non ammette rinvii, una questione da cui dipende non soltanto la … Continua a leggere Una volta sola. Unicità, responsabilità e bellezza dell’essere se stessi nel tempo che non ritorna
Giovanni Scarafile «E il Verbo si fece carne e venne ad abitare in mezzo a noi» (Gv 1,14). Ogni anno il Natale ripropone questo annuncio, e ogni anno rischiamo di ascoltarlo come un evento remoto, accaduto una volta per tutte … Continua a leggere Incarnazione e prossimità. Per una rilettura del Natale alla luce del dialogo
«What is to come, will come. Soon thou, present here thyself, shalt of thy pity pronounce me all too true a prophetess»[1]. When, in Aeschylus’ Agamemnon, Cassandra utters these words, the tragedy has already unfolded. The prophetess perceives with searing … Continua a leggere The Ethics of Listening in the Anthropocene
The fragile Middle Eastern peace advanced by Donald Trump does not mark the failure of pacifism. It reveals why pacifism remains indispensable. When peace is reduced to a strategic tool, pacifism becomes the only standard capable of telling the difference … Continua a leggere The Peace That Pretended to Win
Giovanni Scarafile DOI: 10.6084/m9.figshare.30353536 Introduction «Ad evidentiam quaestionis oportet declarare quid nomine significetur» is a typical expression found in medieval scholastic treatises. It is an opening formula signaling the need to clarify the meaning of terms before beginning any discussion. … Continua a leggere Dialogue and Change. The Lesson of the Cow of Hochosterwitz
There are moments when language itself seems to break. Faced with images of children pulled from the rubble, of cities reduced to concrete skeletons, of lives erased with the cold precision of a statistic, we discover that the words we … Continua a leggere The Grammar of Murder and the Morality of Dialogue
In today’s medical vocabulary, words like “empathy,” “communication,” and “patient-centered care” are repeated so often they risk becoming mantras. The repetition feels compensatory, as if naming these values could make up for how little they are actually experienced. For most … Continua a leggere When Medicine Stops Listening: The Hidden Epidemic of Unheardalgia
La domanda non è nuova, eppure ogni volta che la si formula mantiene intatta la sua capacità di destabilizzare. Siamo talmente abituati a rispondere “sì” che non ci chiediamo più cosa comporti quel sì. Diamo per scontato che la scuola … Continua a leggere La scuola è un bene democratico?
Esercizi di vita desta 