(Introduzione). I testi raccolti in questo volume nascono dal convegno «Raccontami chi sei, ti dirò che scienza fai. I linguaggi dell’identità nella comunicazione scientifica», che si è tenuto a Pisa il 7 ottobre 2025[1]. Il titolo, volutamente colloquiale, contiene però … Continua a leggere I linguaggi della identità nella comunicazione scientifica
La domanda non è nuova, eppure ogni volta che la si formula mantiene intatta la sua capacità di destabilizzare. Siamo talmente abituati a rispondere “sì” che non ci chiediamo più cosa comporti quel sì. Diamo per scontato che la scuola … Continua a leggere La scuola è un bene democratico?
Il dialogo ci rende umani non per il suo contenuto, ma per la capacità di riconoscere l’altro e rispondere senza preconcetti. Questa interazione stimola la crescita dell’identità e consente l’emergere di una comprensione reciproca, trasformando l’esperienza condivisa in un’opportunità per una relazione più profonda e significativa. Continua a leggere Perché il dialogo ci rende umani?
